Festa per l'educació pública y gratuita de 0-3 años

Compromís ha organizado en el Parque del Oeste de Valencia la fiesta por la educación infantil en la que se han celebrado las más de 64.000 firmas recogidas por todo el País en favor de la instauración de una red pública y gratuita de escuelas infantiles de 0 a 3 años. Este lugar tiene una importancia simbólica muy importante, ya que como bien recuerda Enric Morera, fue en el Parc del Oest donde la señora Barberá rechazó firmar a favor de la educación pública.

Centenares de niños y niñas han disfrutado de las numerosas atracciones y actividades montadas por la coalición. Al mismo tiempo ha tenido lugar allí mismo un acto político que ha contado con las intervenciones de los candidatos Enric Morera, Mónica Oltra, Joan Ribó y Juan Ponce, arropados por la candidatos de Valencia Piluca Soriano, Consol Castillo y yo mismo.

Nuestro candidato a la alcaldía por Compromís per València, Joan Ribó, ha recordado que lo primero que hizo la señora Barberá cuando entró en el gobierno de Valencia fue cargarse la infraestructura de escuelas infantiles públicas que había. Reafirmando que Comrpomís per valencia se compromete a poner en marcha una red de escuelas públicas de 0 a 3 años para esta ciudad y para todo el País Valencià, porque es un derecho y porque es una necesidad básica de nuestra sociedad.

Por su parte Mónica Oltra ha destacado la importancia de implantar la educación infantil de 0 a 3 años para reducir un problema en el que somos líderes, el fracaso escolar. Ya que encabezamos el rankings de fracaso escolar por la carencia de inversiones en educación del gobierno del PP. De hecho ha quedado sobradamente probado que la educación de nuestros niños y niñas no es una prioridad para ellos.

El candidato a presidir la Generalitat por Compromís, Enric Morera, ha asegurado que un gobierno en el que esté presente nuestra coalición trasladará la celebración del Gran Premio de Fórmula 1 de Valencia al circuido de Cheste, y con los 50 millones de euros que nos ahorraremos no teniendo que montar cada año el circuito urbano financiaremos la red de escuelas públicas de 0 a 3 años.

La educación de una Alcaldesa

"Incompetente, ignorante, inmoral político y miserable: comprendo que su mujer esté harta; lamentable y patética; portavoz, en unos casos, de grupos de izquierda radical y en otros de grupos violentos; continúa instalada en la ignorancia continuada; irresponsable y frívola; demagogia barata de radicales; sectarismo monstruoso y vergonzante; hipócritas y cínicos políticos". Los fantasmas de Barberá toman cuerpo en las personas de Zapatero, la ministra Gónzález-Sinde, de Fernández de la Vega, de Cercle Obert, de Salvem el Cabanyal, de Compromís,...

En los últimos tiempos se habla mucho del incremento de la violencia escolar, de la gran conflictividad de los estudiantes. Los medios de comunicación nos informan casi a diario de casos de agresiones de alumnos e incluso de padres a los profesores. Una violencia e una inseguridad que a la postre parece estar extendiéndose a la sociedad en su conjunto. La respuesta a estas situaciones de conflicto social, cuyo epicentro parece situarse en las aulas, suele invariablemente ser de tipo represivo y/o coercitivo (instalar cámaras de vigilancia, detectores de metales, sanciones más contundentes, poder de denuncia más amplios para los profesores). Una política restrictiva que olvida estrategias preventiva basadas en gran medida en la educación en valores, en el respeto y la tolerancia.

Se debería tener en cuenta, sin embargo, que el ejemplo de personas con relevancia pública juega un rol fundamental en el fortalecimiento de la educación. Una importancia pedagógica muy superior a casi todas las medidas represivas e incluso a las estrategias educativas clásicas, valorando el daño permanente de la violencia verbal que a diario vierten políticos crispados y agresivos, la farádula televisiva, tertulianos de tres al cuarto, y una larga lista de maleducados e ignorantes de toda clase y proveniencia.

Nuestra Doña Barberá, esa todopoderosa Alcaldesa de Valencia, muestra un empeño exagerado en confirmar los negros presagio que apuntan a su declarada y persistente maleducación. Que alimenta con toda clase de calificativos vertidos sobre sus contrincantes y que alimenta con la mecha prendida de un rostro petrificado y una mandibula desencajada. Un esfuerzo excesivo que imaginamos que pretenda ser el aliciente que active la revolta valenciana (sic!) contra los infieles que la han tomado con ella (porque queda claro que no está defendiendo a Valencia, tan solo apuntalando su poder!), que al final es solamente y lamentablemente un pésimo ejemplo de agresividad y mala educación.

EDUCACIÓN PARA EXPLOTAR PETARDOS

Loable iniciativa, que solamente se le podía ocurrir a la Policía Local, en coordinación estrecha con la asociación Amigos del Cohete... Lo que se enseña, obviamente, no va dirigido a un uso en edad temprana más bien parco de los masclets; es más bien una especie de Educación para la Ciudanía en versión Mascletero-Fallera.

Al parecer, el niño valenciano desde la más tierna edad, tiene no solo el derecho si no también el deber de disparar petardos, cohetes y demás armamento explosivo que se encuentre en el mercado. Una educación en valores que no se puede dejar en manos de cualquiera, y menos aún de los padres, que serían capaces de poner en manos de los chavales cualquier cosa con tal de que demuestren su respeto y amor a las tradiciones valencianas. Así que la Policía Local de Valencia se está haciendo cargo del asunto, con una diligencia y un apego al deber dignos de mención.

De momento, ningún padre ha expresado su deseo de objetar, ni siquiera ha acudido a los tribunales para mostrar su total desacuerdo con esa imposición municipal, a través de la cual se quiere adotrinar a los hijos al uso masivo de tracas. Con la conseuencias facilmente imaginables sobre los valores éticos y morales de la prole valenciana.

A tan solo pocas horas del comienzo de la Primera Mascletá del año, no podíamos dejar de comentar esta brillante actividad promovida por los custodios del orden y la salud pública. Seguro que como nosotros, también el Tio Masclet se estará regocijando de satisfacción!

PERLA DEL DÍA...

"La movilización fue un fracaso, si se tiene en cuenta que no acudió toda la comunidad educativa, formada por 1.900.000 personas. La sociedad ha demostrado estar al lado de la sensatez y el conocimiento, y eso se traduce en estar al lado del Consell".

Ricardo Costa, Segretario General del PP.

CIUDADANÍA 1 - INQUISICIÓN 0

Muy interesante artículo de Josep Lluís Navarro, (Profesor, Jefe de Estudios del IES Lluís Vives de València), aparecido en Público.es

Debemos ser compasivos con Font de Mora y Camps. No abusar del éxito de nuestras movilizaciones. No hacer sangre de nuestra victoria ni hundirlos pretendiendo que hemos derrotado su apuesta por el trilingüismo.

Al contrario, debemos aceptar que ellos tienen buena intención (son buenos católicos), que lo hacían por el bien común, es decir, que cuando se inventaron la imposición de Citizenship querían, sinceramente, potenciar el multilingüismo en las escuelas e institutos valencianos.

Tomémosles la palabra y, ahora que están en retirada, hablando de moratoria y negociación, démosles la ocasión de cumplir sus promesas e intenciones.

Exijamos garantías escritas del refuerzo cualitativo de las horas y personal de inglés, más lectores y profesores de apoyo, más clases de conversación, más becas y recursos, más intercambios y cursos de idiomas, más aulas de autoaprendizaje y laboratorios de idiomas, más escuelas de idiomas decentes… y, de paso, obliguémosles o ayudémosles a apostar de verdad por la educación.

Basta de barracones, de privilegios a la concertada, de recortes y retrasos en inversiones y personal, de plantillas inestables, de equipos directivos que no cobran… Sólo es una idea, una ilusión.

Nuestras clases dirigentes no han destacado a lo largo de los últimos cinco siglos por su defensa de la cultura y la educación. Desde Lluís Vives, que tuvo que exiliarse para no acabar en las garras de la Inquisición, pasando por Cayetano Ripoll, maestro valenciano y último asesinado por el Santo Oficio, hasta las tinieblas del franquismo, nuestras clases dirigentes han sido enemigas de la cultura y de la educación pública, laica y democrática.

¿Por qué Citizenship y no Ciudadanía? Ellos lo ven instintivamente, y tienen razón: la promoción de los derechos humanos y la cultura democrática, de la libertad, la igualdad y la ciudadanía responsable va contra sus intereses, ataca los cimientos de su poder, que se basa en la incultura, la desinformación, el engaño y la manipulación.

Por eso están contra Educación para la Ciudadanía, porque una ciudadanía madura e ilustrada no les dejaría tan fácil la mayoría absoluta en las Cortes Valencianas, ni toleraría el naufragio y suicidio de la izquierda política.

Saben a qué juegan, pero en esta última baza se les ha ido la mano. Ahora los tenemos, quizá, cogidos, después de meses de movilizaciones y de una unidad y combatividad del mundo educativo como no vivíamos desde hace décadas. No los soltemos; la sociedad civil sabe lo que se juega en esta partida. No bajemos la guardia, no cedamos ni un palmo de la fuerza que hemos ganado, sigamos sumando voluntades en la lucha por dignificar nuestra educación.

No es sólo Ciudadanía, Bolonia o el inglés; nos jugamos mucho más. El movimiento no ha hecho sino empezar, y de momento ya hemos marcado un buen gol: Ciudadanía 1 - Inquisición 0.

FONT DE MORA, S'HA ACABAT LA BROMA....?

Una marea humana, festiva y alegre, ha salido a la calle para pedir que se ponga fin a este esperpento llamado Educación para la Ciudadanía en Inglés. El presidente Camps y el Conseller Font de Mora tienen que tomar buena nota: la sociedad valenciana ha hablado, alto y claro, de manera masiva y cívica, contra esta ocurrencia y subterfugio, cuyo único fin es debilitar a la escuela pública. Que padece desde hace mucho tiempo de un abandono, de una falta de recursos y un rumbo claro, para que se pueda educar en condiciones y con todas las garantías.

El punto clave de esta maniobra de distracción es el proyecto de debilitación de la escuela pública que tiene en marcha el Gobierno Valenciano. Buena muestra es el ahogo financiero al cual están sometiendo las Universidades, que tienen muchas dificultades para siquiera pagar a sus empleados. De ahí hasta las condiciones paupérrimas en las cuales se imparte clase en muchísimos institutos y colegios públicos: en barracones o en edificios en ruina, con pocos recursos y falta de personal, con programas confusos y poco actualizados. Mientras, ingentes recursos económicos se desvían hacia las escuela privadas y concertadas.

Está clara la intención, tan poco oculta..., del PP: los valores de educación para la ciudadanía no se tienen que impartir, los valores éticos y morales no pueden tener cabida en el proyecto de control social y religioso que tienen en marcha el Consell y la Curia Valenciana, que tienen en marcha el presidente Camps y el Cardenal García Gasco.

Pues bien, una parte importante de la sociedad valenciana ha hablado. Que tomen nota estos señores, que tengan cuidado que su plan les puede salir rana. Al final se pueden quedar sin nada, sin EpC en inglés, sin esceptro y sin trono.

Fotos publicadas en Levante-emv